BET体育365投注官网积极响应国家“一带一路”倡议，立足学校实际，突出优势专业，创新职业教育国际交流与合作机制，实施“走出去”和“引进来”双线发展策略，主动融入国家和地方发展战略，深化职业教育国际合作与交流。9月16日—9月23日，校长李菲率团前往东盟两国---马来西亚和印度尼西亚，共商国际交流合作，共建境外合作基地，共享专业建设成果。共参访了6家单位，与4所学校开展深入交流，签署合作协议3份，并为“中国—印尼融合教育学院”授牌，出访取得丰硕成果。

9月17日-18日，李菲一行访问印度尼西亚。与泗水PGRI阿迪布阿纳大学(Universitas PGRI Adi Buana)哈托诺校长进行了亲切友好的交谈，就共建融合教育学院达成了共识，签署了合作协议（图1），举行了“中国—印尼融合教育学院”揭牌仪式（图2），并为该校教师做了《中国传统教育哲学思想——兼谈教师教育哲学”》专题学术讲座，受到印尼师生高度好评。融合教育学院紧密结合行业发展和国际化师资发展需求，整合各类相关资源，为我国特殊教育职业标准“走出去”提供政策咨询、智力支持与资源服务。双方回顾了近两年以来两校的友好往来，就全面深化战略合作，探讨校际合作内容与路径进行了卓有成效的会谈。两位校长在泗水PGRI阿迪布阿纳大学校园共同种下了友谊树（图3）

图1:李菲与泗水PGRI阿迪布阿纳大学签订合作协议

图2:李菲为襄阳职院“中国—印尼融合教育学院”授牌

图3:李菲校长和哈托诺校长共同种下友谊树

9月19日-22日，校长李菲一行前往马来西亚，先后访问马拉理工大学Universiti Poly-Tech Malaysia (UPTM)（图4）、文良港职业技术学院（Kolej Vokasional ERT Setapak）、马来西亚国际文化交流中心和世界教育组织联合会（ITEA）。马来西亚教育部职业技术教育培训卓越管理部诺尔扎利娜·扎伊纳尔·阿比丁副主任，对校长李菲率团到访表示热烈欢迎，并出席了文良港职业技术学院专题洽谈会。李菲与文良港职业技术学院罗斯拉瓦蒂校长就学前教育专业共建、师生交流和技能培训等合作项目进行洽谈，赠送了学生制作的“非遗”美术作品（图5），期待两校合作共赢促发展。李菲与马拉理工大学诺阿西京院长就高校专业建设暨管理模式进行了交流，两校将在专业建设、科学研究、人才培养(培训)等方面开展务实合作，并签署合作协议。此外，李菲校长就职业教育课标准开发、学生交换、来华留学、“一带一路”中文+技能培训等项目，与马来西亚国际文化交流中心白妮丝理事长交换了意见，并深入探讨了职业教育数字化建设合作项目，签署了合作备忘录（图6）。

图4:李菲到访马来西亚马拉理工大学

图5:李菲赠送学生制作的“非遗”美术作品

图6:李菲与马来西亚国际文化交流中心签署合作备忘录

访问期间，校长李菲介绍了学校办学特色和发展规划，两场精彩的学术讲座受到了出访两国高校师生的一致好评。团组一行还就特殊教育、早期教育和学前教育等专业建设进行了广泛调研，马仁海教授开展了“中文+特殊教育技能”培训（图7），毛小波主任主讲了《资源教师理论与实践》课程（图8），参观学前教育专业模拟实训室（图9），分享了我校高水平特殊教育专业群建设成果，推广了《个别化教育计划》等国际化课程和标准，开展了“中文+中国传统民族音乐”系列交流活动。

图7:马仁海教授开展“中文+特殊教育技能”培训

图8:毛小波主任主讲《资源教师理论与实践》课程

图9:团组成员参观马来西亚文良港职业技术学院实训室

和合共生建家园，命运与共向未来。本次出访是我校服务“一带一路”倡议的重要活动之一，在师生互访、留学生培养、境外办学和专业共建等方面达成了共识，深化了与两国现有的合作项目，境外办学实现了新突破，扩宽了与东盟国家在农科、工科和医科方面的合作路径。学校依托“中文+技能”培训项目、国际化课程共建、师资培训等项目，为当地急需职业技术技能专业人才提供智力支持，推动中国与东盟国家睦邻友好、互信互利的全面合作伙伴关系不断迈上新台阶。学校将持续推动与东盟职业教育合作朝向宽领域、深层次、高水平迈进取得更多务实成果，为中国职业教育“走出去”贡献“襄职”力量。